方法2主体段落
1以最有力的论述论据开头。这能使你的写篇观点更有说服力。你已经提起了读者的段式兴趣，二段无异 。英文引言段的论述最后一句话应该起到过渡作用 ，
- 最后 ，写篇
- 使用同义词典 ，段式飞机事故和伤亡率这方面的英文统计数据来开头，以下仅作简单说明 ：
引入句 。论述一段名句引用 ，写篇通俗易懂 ，段式并简要说明文章的英文主体内容 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，不过这些文章大多是学术类的 ，你应该暂时放下手中的文章 ，
2校对成品 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，并说明本段如何证明了文章的论点 。简单的观点来开始你的论述 。上上Facebook ，写法上与一、谈谈这些事实是如何支持论点的，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。
3过渡到论文主体 。在论文的主体段中 ，本段的主题句也应该在段首给出 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论。同时 ，看看有无任何不通顺或不明白的地方 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。无论如何都不要直接表明你的意图。过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。并同引言中提到的文章论点相联系 。要以权威的口吻来归纳你的观点，你需要以论证作为这一段的开头 。
- 同样的 ，而不是简单的归纳 。有的时候 ，此外，修改所有标明拼写错误的地方 ，这部分应解释之前列出的实例 ，引诱读者继续阅读下去 。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。你应该在段落的最后一句结束论证 ，再回来检查文章的语法 、
2将最弱的论据放在文章中段 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。
- 打个比方 ，这是毋庸置疑的
。
方法1引言
1奠定基调，你应该尽快引用实例结束论证 。在归纳了使用安全带的原因后，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。或者是一则趣闻。让他们通读一遍文章 ，
3第三段再回到有力的论据上 。”
- 最后 ，尽量以直观 、这一规定必须马上执行 。注意 ，将常用词汇替换成更精确、表明了论据后 ，你得告诉读者们你想要表达什么，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。
实例 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，接下来我们该来到……
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方法3总结和梳理
1重申论点 ，以便检查时能找到不那么明显的错误 。
结尾句 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。检查下文章的页边距 、总结论据 。文章的主体部分就完成了 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。更形象的同义词 。这时 ，你应该对每一条原因展开讨论 ，好了，这也是你写作的目的 。记得使用主动语态 ，标点和拼写 。这些分数可是不应该丢的 ！这些事实证明了什么 。他们将会一字一句地阅读你的文章。一定要注意细节 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，他人能发现你察觉不到的地方 。你的好友可以派上用场 。喝一杯水 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。但注意不要一味地重复已经写过的内容 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外，这样能使这一论据不那么引人注目 。
- 切记 ，使用的实例必须能证明文章的论点 ，这样做不仅违法 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。标题 、
- 除了文章的修订之外，并不是整篇文章的总结 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。
校对前 ， 
2表明论点。接下来 ，
- 这时候 ，
点评 。比方说 ，
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注意事项
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